课堂搬到菜地里,解锁“劳动+科学”新课程
课堂搬到菜地里,解锁“劳动+科学”新课程
课堂搬到菜地里,解锁“劳动+科学”新课程长沙晚报掌上长沙6月16日讯(全媒体记者 贺文兵 通讯员(tōngxùnyuán) 蒋慧敏)为深化“校家社”协同育人,厚植学生(xuéshēng)科技兴农情怀,近日,开福区清水塘江湾小学组织(zǔzhī)学生走进湖南省(húnánshěng)蔬菜研究所高桥科研基地,开展劳育实践主题活动。
活动以“劳动+科学”双轨课程为引领,构建“校家社”共育新场景。前期,同学们在学校通过“姜芽萌动队”“姜韵天成(tiānchéng)队”“姜苗劲长队(chángduì)”等特色小队,围绕生姜种植与智慧(zhìhuì)农业,从品种培育(péiyù)、生长(shēngzhǎng)环境等维度梳理问题,然后将问题带到田间地头,通过学习和实践解开心中的疑惑。
活动当天,蔬菜研究所的技术人员向孩子(háizi)们详细介绍了科研基地的基本情况,并带大家探访了科研区域,让同学们了解生姜(shēngjiāng)、辣椒等作物在(zài)种质资源保护与新品种研发中的科技突破,激发孩子们对农业科研的兴趣,为他们打开一扇通往现代农业(xiàndàinóngyè)科技的神奇之门。
当看到生姜(shēngjiāng)单倍体培育技术(jìshù)、智慧灌溉系统精准运作时(shí),同学们直观感受到了“藏在田间地头的科技创新”。随后大家来到了水生蔬资源(zīyuán)圃,进行了莲蓬采摘体验,在劳动实践中体悟 “粒粒皆辛苦”的真谛。
最具创意(chuàngyì)的环节是自动灌溉仪器制作,科学老师引导大家结合生姜(shēngjiāng)生长习性,利用(lìyòng)材料包分组制作简易灌溉装置,并计划在学校的 “农耕园”开展实践研究,让(ràng)抽象的农业科技知识转化为可触摸的创新体验。
“此次活动以农业科技为切入点(qiērùdiǎn),将科技兴农融入实践育人,通过看科研、问专家、亲劳动、巧(qiǎo)创造的沉浸(chénjìn)式体验,在孩子们的心中播下‘强农’种子。”学校相关负责人表示。
长沙晚报掌上长沙6月16日讯(全媒体记者 贺文兵 通讯员(tōngxùnyuán) 蒋慧敏)为深化“校家社”协同育人,厚植学生(xuéshēng)科技兴农情怀,近日,开福区清水塘江湾小学组织(zǔzhī)学生走进湖南省(húnánshěng)蔬菜研究所高桥科研基地,开展劳育实践主题活动。
活动以“劳动+科学”双轨课程为引领,构建“校家社”共育新场景。前期,同学们在学校通过“姜芽萌动队”“姜韵天成(tiānchéng)队”“姜苗劲长队(chángduì)”等特色小队,围绕生姜种植与智慧(zhìhuì)农业,从品种培育(péiyù)、生长(shēngzhǎng)环境等维度梳理问题,然后将问题带到田间地头,通过学习和实践解开心中的疑惑。
活动当天,蔬菜研究所的技术人员向孩子(háizi)们详细介绍了科研基地的基本情况,并带大家探访了科研区域,让同学们了解生姜(shēngjiāng)、辣椒等作物在(zài)种质资源保护与新品种研发中的科技突破,激发孩子们对农业科研的兴趣,为他们打开一扇通往现代农业(xiàndàinóngyè)科技的神奇之门。
当看到生姜(shēngjiāng)单倍体培育技术(jìshù)、智慧灌溉系统精准运作时(shí),同学们直观感受到了“藏在田间地头的科技创新”。随后大家来到了水生蔬资源(zīyuán)圃,进行了莲蓬采摘体验,在劳动实践中体悟 “粒粒皆辛苦”的真谛。
最具创意(chuàngyì)的环节是自动灌溉仪器制作,科学老师引导大家结合生姜(shēngjiāng)生长习性,利用(lìyòng)材料包分组制作简易灌溉装置,并计划在学校的 “农耕园”开展实践研究,让(ràng)抽象的农业科技知识转化为可触摸的创新体验。
“此次活动以农业科技为切入点(qiērùdiǎn),将科技兴农融入实践育人,通过看科研、问专家、亲劳动、巧(qiǎo)创造的沉浸(chénjìn)式体验,在孩子们的心中播下‘强农’种子。”学校相关负责人表示。




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